Блог воспитателя группы "Кузнечик" Прохоровой Татьяны Петровны.
среда, 28 октября 2026 г.
"ОСЕННИЙ ПРАЗДНИК"
пятница, 23 октября 2026 г.
Быть здоровым - хорошо, болеть - плохо.
Основой полноценного физического развития ребенка дошкольного возраста является его приобщение к основам здорового образа жизни, где важное значение приобретает освоение дошкольниками основ культуры гигиены. К навыкам личной гигиены, которые ребенок должен усвоить в дошкольном возрасте, относится тщательный уход за зубами и полостью рта — важное условие сохранения здоровья дошкольника.
Поэтому в рамках городского проекта "Я могу" мы педагоги вместе с родителями продолжили формировать у детей нашей группы "Кузнечик" важную для здоровья привычку личной гигиены - уход за полостью рта.
С этой целью было проведено ряд мероприятий: просмотр сказки "Про девочку, которая не любила чистить зубы", беседа "Как правильно чистить зубы", игры: "Полезное- вредное", "Съедобное -несъедобное", родители получили памятку по уходу за полостью рта у детей.
понедельник, 19 октября 2026 г.
"Учимся, играя!"
четверг, 15 октября 2026 г.
Кружок "Фантазёры"
В этом месяце на занятиях кружка "Фантазёры" дети группы "Кузнечик" закрепляли изученные приёмы и техники рисования, продолжили формировать навык рисования по-мокрому и умение совмещать в одной работе разные материалы: восковые карандаши и акварель, фломастеры и гуашь.
четверг, 24 сентября 2026 г.
Кружок "Фантазёры"
В этом месяце на занятии кружка "Фантазёры" дети группы "Кузнечик" продолжили знакомство с техникой рисования фроттаж, приёмом рисования тычком полусухой жёсткой кисти и набрызга, продолжили развивать умение рисовать восковыми мелками, акварелью.
понедельник, 21 сентября 2026 г.
"Что такое дружба"
вторник, 15 сентября 2026 г.
В стране дорожных знаков
Дорожные знаки
Дорожной страны
Детям знакомы быть
С детства должны
В. Головко
В рамках месячника дорожной безопасности с воспитанниками группы "Кузнечик" была проведена тематическая беседа - рассуждение "В стране дорожных знаков" с целью формирования у детей знаний о культуре поведения на дороге, воспитания ответственности за безопасность своей жизни и жизни других людей, воспитания потребности в соблюдении правил дорожного движения. Дети закрепляли, полученные знания в дидактических играх: "Вопрос-ответ", "Угадай дорожный знак", лото "Дорожные знаки".

























