В преддверии праздника дети группы "Кузнечик" старательно готовят подарки для своих мам, а чудесные кисточки и краски помогают им в этом.
Блог воспитателей группы "Кузнечик"
понедельник, 24 ноября 2025 г.
пятница, 21 ноября 2025 г.
"Любимая игрушка"
четверг, 13 ноября 2025 г.
Кружок "Фантазёры"
В этом месяце на занятии кружка "Фантазёры" дети продолжали формировать умение рисовать тычком сухой кисти и паролонывым штампом, продолжали учиться пользоваться шаблоном и кистью, проводить различные линии и пятна. Учились изображать пушистую лису, котёнка и цыплёнка различными приёмами рисования.
"Геометрические фигуры"
В кружке "Математическая карусель", дети группы "Кузнечик", закрепляли представления о геометрических фигурах: круг, квадрат, треугольник, прямоугольник. Повторяли счет до 5. Продолжали учиться ориентироваться на листе бумаги, определяя словом положение геометрических фигур. Продолжали находить предметы в окружении похожие на круг, квадрат, треугольник и прямоугольник.
пятница, 24 октября 2025 г.
Здоровые зубы
В октябре в рамках проекта "Я могу", дети группы "Кузнечик" учились правильно ухаживать за полостью рта и говорили о вредных и полезных продуктах для здоровых зубов. Рассказали гостю- кукле Ване, что нужно делать, чтобы зубы были здоровыми. Родители принимали активное участие в реализации проекта и закрепляли знания детей: вместе с детьми учились правильно чистить зубы и ухаживать за пололстью рта.
понедельник, 20 октября 2025 г.
"День повара"
Дети группы "Кузнечик" посетили пищевой блок детского сада. Выбор был не случайным. 20 октября - международный день повара. Многие дети даже не задумываются о том, как готовится пища в детском саду. Ребята с интересом рассматривали огромную плиту, удивили кастрюли, половники больших размеров. Дети рассказали поварам о своих любимых блюдах в детском саду. А в завершении экскурсии дети подарили "сковородки с яичницей ", которые сделали своими руками, и поблагодарили поваров за вкусную еду!
вторник, 14 октября 2025 г.
Цифра 2
В кружке "Математическая карусель" дети закрепляли цифру 2. Продолжали учить считать до двух, выкладывали цифру из счетных палочек, природного материала; раскрашивали её, что способствовало развитию внимания, мелкой моторики у детей и развитию интереса к математике.
Подписаться на:
Комментарии (Atom)

























